Halaman Beranda

Bagaimana kabar Anda? Senang menjumpai Anda kembali di Blog Havidz Masnurillah.

#dirumahaja

Tetap semangat belajar matematika di masa pandemi Covid-19.

Ikuti Yuk

Pusat Informasi Materi dan Tugas Matematika SMA Al Hikmah Surabaya.

Selasa, 13 September 2022

Tugas 1.1 Koneksi Antarmateri

         Saya Havidz Masnurillah, seorang guru Matematika di SMA Al Hikmah Surabaya, CGP Angkatan ke-6. Tulisan ini termasuk bagian proses belajar saya sebagai guru pembelajar. Setelah mempelajari modul 1.1 dalam program guru penggerak (PGP), selama ini ternyata ada yang terlewat dari perhatian saya tentang paradigma pembelajaran kepada siswa di kelas. Pertama, saya mengasumsikan bahwa setiap siswa jenjang SMA sudah memiliki kemandirian dalam belajar, termasuk mampu menggunakan strategi belajar yang baik. Dampak pandemi memang luar biasa pengaruhnya. Untuk itu pendekatan yang dipakai harus terus diperbaiki. Kedua, ketika menyajikan materi pembelajaran saya selalu berupaya untuk menggunakan metode yang bervariasi menurut anggapan pribadi. Padahal saya belum pernah memperhatikan kebutuhan siswa sesuai harapan mereka. Ketiga, fokus kegiatan pembelajaran masih berupa ketuntasan target kurikulum sehingga dirasa “dikejar waktu”. Saya merasa siswa di kelas juga belum sepenuhnya belajar matematika dari motivasi internalnya, sebagian malah merasa stres karena “tuntutan” belum bisa memenuhi target nilainya.

        Dengan mengikuti PGP ini, saya tergugah untuk segera sadar dan bangkit untuk berbenah. Perlu diingat bahwa generasi era pandemi, mereka memiliki ketergantungan dengan teknologi informasi. Di era keterbukaan informasi, siswa sekarang mudah teralihkan fokusnya. Mereka lebih mudah mencari informasi dengan media digital, termasuk materi atau soal yang diberikan. Selanjutnya, saya harus memiliki peta kondisi siswa sehingga dapat menyesuaiakan kebutuhan siswa tersebut. C Caranya dengan membuat angket secara daring dan disebarluaskan kepada siswa untuk diisi melalui pranala akses.

Dalam pemikiran KHD, siswa disesuaikan potensi dan prestasi. Hal inilah yang mendorong saya semakin tertantang untuk belajar mendalami filosofi pendidikan sebagai buah pemikiran Bapak Pendidikan Nasional yaitu Ki Hajar Dewantara (KHD). Siswa harus dilibatkan untuk menentukan kegiatan belajarnya dengan harapan mereka lebih merdeka dalam mempelajari sesuatu. Ada tiga strategi yang akan saya implementasikan di kelas. Pertama, saya akan melakukan asesmen diagnostik di awal semester meliputi potensi, minat dan bakat, serta gaya belajar siswa. Kedua, saya akan memainkan peran sebagai fasilitator dalam pembelajaran di kelas. Saya bisa belajar menuntun siswa untuk mengambil suatu keputusan dan menaggung risiko atas keinginan tersebut. Selain itu, saya juga belajar menentukan solusi atas kendala yang ditemui. Ketiga, saya akan lebih fleksibel dalam mengelola pembelajaran dan penilaian.

Demikian pemaparan hasil pemikiran pribadi ini, terima kasih sudah berkenan untuk membaca tulisan ini dan memberikan respons positif. Siapapun Anda, ayo kita semua bersama mewujudkan “Guru Penggerak, Indonesia Maju”. Semoga bermanfaat. 

Sabtu, 04 Juli 2020

Belajar #dirumahaja

Adanya wabah Covid-19 memberi dampak pada semua sektor, termasuk pendidikan. Pemerintah secara resmi pada 15 Maret 2020 mengimbau agar seluruh instansi baik negeri maupun swasta untuk menghindari kerumunan orang. Dampaknya kegiatan berkumpulnya orang banyak dibatasi baik bekerja, belajar, dan beribadah dilakukan di rumah agar mata rantai penyebaran Covid-19 dapat diputus, dan tidak membuat semakin banyak orang terinfeksi. Pemerintah menganjurkan untuk Work From Home (WFH) atau yang sedang ramai di social media #dirumahaja.

Lalu bagaimana dengan kegiatan pembelajaran? Pembelajaran daring pun menjadi alternatif layaknya kegiatan belajar mengajar berlangsung tatap muka seperti biasanya. Kegiatan belajar dilakukan secara kreatif di masa normalisasi baru.
1. Siswa belajar bersama guru, namun oleh karena kondisi masih tidak diiizinkan melakukan interaksi, maka siswa tetap bisa belajar di rumah bukan dengan guru melainkan bersama orangtua atau anggota keluarganya.
2. Siswa belajar mandiri sesuai minat-bakatnya, sebab mereka bisa mengeksplorasi materi dengan memanfaatkan buku atau bahan ajar lainnya sesuai instruksi/panduan yang diberikan sekolah.
3. Siswa belajar bersama guru secara daring melalui video conference dengan berbagai gawai seperti ponsel pintar (smartphone), laptop, atau tablet menggunakan media aplikasi Zoom, Google Meet, Cisco WebEx, live streaming YouTube atau instagram.
4. Siswa belajar dari masyarakat, tidak sekadar di sekitar lingkungan rumah juga belajar dengan mengakses informasi secara mandiri melalui Google, YouTube, atau media sosial sesuai waktu luang.

Yuk kita sambut era new normal dengan belajar #dirumahaja

Sagusablog


Sagusablog atau Satu Guru Satu Blog termasuk salah satu kegiatan yang diprakarsai Ikatan Guru Indonesia (IGI). Sagusablog kali pertama dilaksanakan di Surabaya pada 6 s.d. 10 Oktober 2016 dalam rangkaian kegiatan ToT Literasi Produktif Berbasis IT dalam kelas Mobile Blogging dengan pelatih Amin Mungamar (Mr. Mung), dan Dahli Ahmad (Kang Dahli).

Sagusablog bertujuan mengajak guru di seluruh Indonesia untuk belajar bersama membuat media pembelajaran berbasis blog sehingga pembelajaran bisa lebih menyenangkan dan tidak lagi terbatas dengan jarak dan waktu.

Kamis, 02 Juli 2020

Buku Paket Matematika Peminatan Kelas XII

Maxiimatcha

IDENTITAS BUKU

Judul Buku
Maxiimatcha: Mengeksplorasi Matematika Serasa dan Seunik Matcha
Buku Matematika Peminatan MIPA untuk Kelas XII SMA/MA Kurikulum 2013 Edisi Revisi

Penulis
Havidz Masnurillah
Laylia Nur Afidah

Penerbit
PT Hikmah Press, Surabaya

Tahun Terbit
2020

SPESIFIKASI BUKU

Ukuran Buku: 29,7 cm x 21,0 cm
Warna Isi: Hitam-Putih
Jumlah Halaman: 184 
Bahan/Kertas Kover: Art Carton 210
Bahan/Kertas Isi: HVS
Penjilidan: Perfect Binding

INFORMASI PEMESANAN
Harga Rp135.000,00
Alamat SMA Al Hikmah Surabaya,
Jalan Kebonsari Elveka V Kec. Jambangan Kota Surabaya 60233
Klik wa.me/6283854883880

Buku Paket Matematika Peminatan Kelas XI


Taqarrubmatika

IDENTITAS BUKU

Judul Buku
Taqarrubmatika: Lebih Kenal dengan Matematika, Makin Dekat dengan Allah
Buku Matematika Peminatan MIPA untuk Kelas XI SMA/MA Kurikulum 2013 Edisi Revisi

Penulis
Havidz Masnurillah

Penerbit
PT Hikmah Press, Surabaya

Tahun Terbit
2020

SPESIFIKASI BUKU

Ukuran Buku: 29,7 cm x 21,0 cm
Warna Isi: Hitam-Putih
Jumlah Halaman: 204 
Bahan/Kertas Kover: Art Carton 210
Bahan/Kertas Isi: HVS
Penjilidan: Perfect Binding

INFORMASI PEMESANAN

Harga Rp150.000,00
Alamat SMA Al Hikmah Surabaya
Jalan Kebonsari Elveka V Kec. Jambangan Kota Surabaya 60233
Klik wa.me/6283854883880